Учительница первая моя

– Возможно, многие будут удивлены, но начальные классы – это не только знакомство с азбукой, счётные палочки и тетрадки в косую линейку, но и правила орфографии и пунктуации, проценты и дроби, – рассказывает учитель начальных классов СОШ № 6 Людмила Оноприенко.

– Всё, что малыши усвоят и запомнят в первые четыре года, они будут закреплять и повторять до конца школы, и уже эти знания станут базой для учёбы в вузе. Поэтому значение первого учителя поистине огромно. От его профессионализма зависит – привьёт он ребёнку тягу к знаниям и любовь к книгам, или напрочь отобьёт желание учиться.

Как признаётся Людмила Васильевна, стать педагогом она мечтала с детства.

– Дети – чистые, искренние, непосредственные создания. И нет большего счастья, чем видеть устремлённые на тебя десятки пытливых глаз, и дарить малышам частичку своего сердца, – говорит она.

После получения аттестата Людмила, не раздумывая ни минуты, подала документы в филиал Волжского педагогического училища.

– Учиться было невероятно интересно, ведь я постигала азы любимой профессии! С огромным нетерпением ждала практики, чтобы провести свой первый урок. А когда пришло его время, переволновалась, и из того что планировала, получилось не всё. Всю ночь проплакала в подушку от досады на себя, но мыслей об отступлении даже не возникло.

Сейчас Людмила Васильевна понимает, что профессионализм, как и умение заинтересовать детей, приходит с опытом, что каждый урок – это тяжёлый, кропотливый труд.

По словам педагога, первая и важнейшая заповедь любого учителя – любить детей, принимать их такими, какие они есть, и быть уверенным, что любой малыш талантлив, главное – помочь ему раскрыться.

В 2001 году вместе с переездом в Усинск для семьи Оноприенко начался новый этап. А четыре года назад Людмила Васильевна влилась в дружный коллектив шестой школы.

– Трудимся с утра до позднего вечера, днём – в школе, вечером – дома, проверяем тетради, готовимся к завтрашним урокам. Я работаю с ребятишками, которые испытывают трудности в обучении, и подготовка здесь нужна особая, ведь весь материал, который должны усвоить малыши, им необходимо преподавать в увлекательной форме, чтобы заинтересовать и укрепить интерес к учёбе. Впрочем, так к своему делу нужно подходить в любом случае, вне зависимости от того, с какими детьми занимаешься.

Чтобы организовать образовательный процесс наилучшим образом, Людмила Васильевна часто практикует такие формы обучения, которые подстёгивают познавательный интерес, – экскурсии, прогулки, проектирование, праздники и презентации.

– Дети младшего школьного возраста эмоциональны и чувствительны, – говорит педагог, – мыслят образами. Дабы учёба была им в радость, стараюсь, чтобы они каждый день получали и создавали что-то новое. Несмотря на то, что мои детки «особенные», наравне со всеми участвуют во всех школьных и общегородских конкурсах и состязаниях, за что не раз награждались благодарственными письмами и грамотами. Я искренне горжусь своим классом, дети не только научились читать и писать, но и творчески мыслить, созидать и тянуться к знаниям.

За прошедшие четыре года мы стали одной большой семьёй. Ребята приходят ко мне со своими проблемами и радостями, делятся секретами, просят совета, а иногда просто хотят поговорить «по душам». Это ли не главная похвала для педагога – доверие?

Желание расти и совершенствоваться в своей профессии, идти в ногу со временем подтолкнуло Людмилу Васильевну учиться дальше – сейчас она студентка Сыктывкарского государственного педагогического университета.

В 2012 году Л. Оноприенко приняла участие в муниципальном конкурсе «Учитель года».

– Решила таким образом испытать свои силы, – делится она. – И то, что удалось занять третье место, – не только моя заслуга, но и результат поддержки близких и помощи коллег. Для подготовки к конкурсу была проделана огромная работа, а само состязание в профессиональном мастерстве – прекрасная площадка для обмена опытом, возможность поучиться у коллег, почерпнуть что-то новое, что можно использовать в работе, ну и, конечно, чем-то поделиться с другими учителями. В будущем планирую повторить этот опыт и искренне надеюсь на победу.

На прошлой неделе Людмила Васильевна выпустила свой четвёртый класс в «большое плавание». Прощаясь, никто не сдерживал слёз, – ни дети, которые будут скучать по «второй маме», ни родители, нашедшие в лице учителя надёжного помощника и друга, ни педагог, который сохранит в своём сердце любовь к каждому ребёнку, которому сумела помочь пройти первые четыре отрезка пути под названием «Дорога знаний».